Приложение 1

к статье «Дебаты-технология развития                      

критического мышления школьников»

Методическая разработка урока истории

«Политика перестройки: первые шаги»

Программа, учебник Н.В. Загладина и др.

9 класс.

Технология дебатов

Тема: Политика перестройки: первые шаги.

Цель урока: Создать условия для усвоения нового материала о причинах, начале и результатах политики перестройки.

Задачи урока:

1. Сформировать убеждение в неизбежности радикального обновления советской экономической системы. Рассмотреть альтернативные варианты экономических реформ. Выяснить,  почему реформы не дали ожидаемого результата.

2. Способствовать развитию  критического  мышления учащихся через организацию урока по технологии дебатов.

3. Способствовать складыванию активной жизненной позиции через критическое осмысление исторических событий.

Основные знания:

предпосылки и необходимость реформирования советской экономической системы;

 концепция «ускорения социально-экономического развития страны»;

экономическая реформа 1987 г.;

концепция регулируемого рынка; программа «500 дней».

Основные понятия:

ускорение; научно-технический прогресс; рыночная экономика; арендный подряд; кооперация; теневая экономика; демонополизация; децентрализация;  разгосударствление; акционирование; техногенная катастрофа.

Работа с историческими источниками:

из доклада М.С. Горбачева на Пленуме ЦК КПСС 23 апреля 1985 г.; 

из доклада М.С. Горбачева на пленуме ЦК КПСС 16 июня 1986г.;

из «Основных положений коренной перестройки управления экономикой», одобренных июньским пленумом ЦК КПСС. 1987 г;

из постановления пленума ЦК КПСС «О положении в стране и задачах КПСС в связи с переходом экономики на рыночные отношения». Октябрь 1990г.;

из программы «500 дней». Лето 1990 г.

Основные даты:

апрель 1985 г. – провозглашение курса на «ускорение социально-экономического развития;

июнь 1987 г. – принятие на Пленуме ЦК КПСС экономической реформы;

1990 г. – программа «500 дней».

Оборудование урока:

Н.В. Загладин и др. История России XX век – М.: Русское слово, 2007.

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России XX век – М.: Просвещение, 1997.

Электронный учебник История России XX век  часть 4 КЛИО СОФТ 2002.

Л.А. Синяева презентация «Политика перестройки: первые шаги».

Интерактивная доска.

Технология, применяемая на уроке – дебаты.

Организация учащихся:

2 группы спикеров:

Консультанты:  Старикова Полина, Гаранич Ирина

Судьи: Фоминцев Андрей, Хуртина Светлана

Оргкомитет: Лесков Александр. Юрченко Вера

Зрители – остальные учащиеся.

Примечание

Вопросы для дебатов оговариваются с учащимися заранее. Ученики, разбившись на группы «за», «против», подбирают и формулируют аргументы, создавая свои кейсы. Учитель оказывает ученикам помощь в формулировке аргументов. Условие: с каждой из групп учитель работает отдельно, иначе дебатов не получится.

План урока:

I.                    Изучение новой темы:

1. Стратегия ускорения.
2. Разработка программы рыночных отношений:

- экономическая реформа 1987 г.;

      -  второй этап экономической реформы;

       - программа «500 дней».

II.                Домашнее задание: § 39

 «4» с.  312 в. 3: Какие меры были приняты для реформирования экономики СССР? Почему они не дали ожидаемого результата?

«5» - написать ЭССЕ по одному из вопросов дебатов;